Biologra
La narrativa de nuestra labor docente es fundamental para revisarnos y así poder realizar ajustes. Si a alguien le sirve, entonces mejor!
miércoles, 23 de octubre de 2019
Cables pelados/STEAM
jueves, 15 de agosto de 2019
Modelos que cuentan màs
A model of a cell that tells you about all the parts. What an amazing use of @makeymakey! @alpes_sanjavier #ISTE17 #ISTEninja pic.twitter.com/1dScBuo6Co— Michael Davidson (@michaelteacher) June 28, 2017
jueves, 13 de diciembre de 2018
Valorar y cuidar lo que tenemos
A medida que avanzamos en el dictado de las clases de la materia Ambiente , desarrollo y sociedad, fuimos transitando las diferentes etapas del proyecto Solution Makers, presentado en otro post.
Cumplida la etapa de INMERSIÓN en los conceptos teóricos seleccionados, pasamos a la segunda etapa denominada EXPLORATORIA VIVENCIAL, donde propusimos atravesar una experiencia sencilla, que permitió poner en juego la inteligencia emocional. Entonces pensamos en presentar un "jardín" de plantas dentro del espacio áulico, con el que tendrían que convivir, cuidando la salud de las plantas. La elección de las especies tiene como fundamento, la capacidad que tienen esas especies, para filtrar los compuestos orgánicos volátiles (COV). Debieron asumir la responsabilidad, en grupo durante el tiempo que dure la convivencia. El objetivo era mantenerlas sanas para que pudieran cumplir su función.
Mientras tanto iniciamos la búsqueda de un tema de investigación, que estuviera atravesado por 3 conceptos aprendidos en la etapa anterior. Y poder avanzar así en la producción del estado de la cuestión o estado del arte. A continuación comparto la presentación con la que planteamos el trabajo.
viernes, 21 de septiembre de 2018
Inputs desopilantes, una propuesta para patear el tablero.
En esta oportunidad, llevamos a la práctica, las ideas que nos trajimos del Congreso Virtual Educa 2018, en el que participamos de un taller de programación.
Usamos las placas Makey Makey, que, relacionadas con la programación con Scratch, permiten usar elementos no convencionales como las frutas para armar un circuito "humanos-computadora-frutas" y poder ejecutar música o juegos como Mario Bross; Pacman.
El taller comenzó con la presentación de cada alumno (nombre y curso) y con la premisa que la ejecución de la propuesta era "entre todos". A continuación, vimos juntos el siguiente video para entrar en tema.
Luego pasamos al espacio Maker para poder ir a la práctica, como corresponde a un taller.
Cumplimos con la "no gradualidad" tal cual fuera el espíritu original de los talleres desde su origen. Así, alumnos de diferentes edades, reunidos en el mismo espacio, por el mismo interés.
Desde lo teórico, surgieron los conceptos de materiales aislantes y conductores; circuitos eléctricos y lo electrónico versus lo electrónico.
Una perlita para destacar fue a los alumnos de 5to año de Naturales que están trabajando el tema "circuitos" y que tomaron el mando para aclararle a los más chiquitos los conceptos teóricos que iban surgiendo.
Quedó planteado la obra del artista argentino Victor Grippo, quien en 1970, planteó una instalación usando circuitos eléctricos.
https://www.bellasartes.gob.ar/coleccion/obra/9336 |
Durante dos horas, con Ale Redín , una vez más, pateamos el tablero.
miércoles, 22 de agosto de 2018
Solution makers – Fabricantes de soluciones
Prototipo de robot para prevenir incendios forestales. Autor de la imagen: Lautaro García Mollard. CC BY NC SA |
Recomiendo la lectura de esta propuesta en su versión en inglés Solution Makers publicada en el blog Webconectados
domingo, 3 de junio de 2018
Evaluando
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